本报记者 曲 宏

　　“这次培训十分新颖，走进课堂就让人耳目一新。”

　　“从‘动’起来的个人任务，再到‘问’与‘答’的交流，这样的培训让我受益匪浅。”

　　近日，在大连理工大学党校党员发展对象培训专题研讨“开放空间”工作坊，学员畅所欲言，气氛热烈。

　　教育培训是提升政治素养、能力才干的“主渠道”。近年来，大连理工大学党校大力实施“行动学习+”培训项目，把行动学习工作坊融入入党各阶段培训，以创新形式提升参与热度，以思想碰撞增进培训效率，探索出一条“启发思维、学做融合”的入党各阶段培训新模式。

　　“我们坚持用行动学习组织理论热点集体研讨，通过营造开放共享的场域以及流程工具的牵引，引导学员进一步廓清思想迷雾，校正行为偏差。”大连理工大学党校副校长、办公室主任张晓峰说，“党校行动学习课题组成立于2022年10月，配备专家顾问4人、教练5人、国际认证促动师10人。先后围绕高质量书院建设、餐饮服务质量提升、本研招生质量提升等重点任务，以行动学习项目单课题方式，推动和助力解决难题。”

　　在大连理工大学各班次教学计划中，《党校工作办法》《片区开展学生党员教育培训工作手册》《党员教育培训行动学习工作坊实施方案》成为“标配”，入党各阶段培训都有明确的操作流程、规范要求和评价指标。

　　在党员发展对象培训小班讨论环节，培训聚焦“如何坚守和保持入党初心”，区分“如何树立和维护好党员发展对象日常形象？”等10个研讨主题，从“破冰行动”开始打破沟通壁垒，围绕行动学习基本理论导入等内容，开启“集体研讨之旅”，再把收获的观点链接起来，通过《行动学习月度推进计划表》调度和检验研讨成效。“这种全新的研讨方式让培训更加开放和多元，把大家的智慧融合到一起，让我对社会热点和理论难点都有了全新的认识。”化工学院学员马璐璐说。

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