他是我国著名水利工程与地震工程专家，我国大坝抗震学科的开拓者之一、核电结构抗震安全的资深研究者之一，他就是全国优秀科技工作者、全国模范教师、中国科学院院士、大连理工大学教授林皋。

　　勤奋求索 科技兴国

　　他是勤学笃行、求实创新的教育家。林皋院士攻坚克难，探索科学前沿，长期从事水工结构工程领域的教学和研究工作，在水坝抗震理论和模型实验技术、地下结构抗震分析和混凝土结构动态断裂技术理论研究方面，为学科发展做出了重要贡献，在解决大坝、海港、核电厂等工程实际问题的关键技术方面发挥了重要作用。

　　他是心有大我、至诚报国的教育家。2008年5月12日发生了汶川大地震，林皋院士当时已79岁高龄，仍毅然六次赴震区参加紫坪铺水库大坝会诊，察看受损程度，对大坝的抗震能力、检测标准、加固措施等提出权威意见。林皋院士奋战在祖国工程建设发展第一线，他说：“尽我的力量为祖国再做一些贡献。”

　　培育桃李 鞠躬尽瘁

　　他是言为士则、行为世范的教育家。林皋院士深知教育对于国家未来的重要性。他一生都在致力于教育事业，为培养更多优秀的科技人才贡献了自己的力量。九十多岁高龄的林皋院士仍每天奋斗在科研和育人的一线，他把学生的事当成自己的事。

　　他是乐教爱生、甘于奉献的教育家。在林皋院士看来，教育的本质不仅仅是传授知识，更是培养人的独立思考和创新能力。他始终坚信，只有不断创新，才能在科学的道路上走得更远。因此，他在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生敢于质疑权威，勇于探索未知。他注重培养学生的爱国情怀和团队精神，希望他们能够将个人的理想追求融入国家和民族的事业中为国家的科技进步贡献力量。他用心用情培育了一代代大工学子，用无声的力量向学生们传递着拳拳赤子的爱国情怀与科研报国的坚定信念，所培养出的硕士、博士中2人当选为中国工程院院士，7人获评各类高端人才，10多人成为博士生导师。

　　严爱并重 因材施教

　　他是启智润心、因材施教的教育家。林皋院士从教七十余年，一直恪守“身教重于言教”“严爱并重、引导鼓励”的信条。林皋治学严谨，对学生们的学术写作要求更是严格。大到文章结构、公式推导，小到遣词造句、标点符号，他都严格把关。林皋院士注重因材施教，根据每个学生的特点和兴趣制定个性化的教学方案。他善于激发学生的学习兴趣和内在动力让他们在学习中感受到科学的魅力和乐趣。

　　他是胸怀天下、以文化人的教育家。除了在教学上的用心，林皋院士还非常注重学生的全面发展。他经常鼓励学生参加各种学术活动和社团组织，培养他们的团队协作能力和领导才能。他还关心学生的身心健康，注重培养他们的兴趣爱好和审美情趣。林皋院士结合自己的经历和成长道路寄语青少年们，第一是要服从国家需要，才能为人民造福，贡献才有价值；第二是培养强烈的求知欲和在学习中浓厚的钻研兴趣，最关键的是要努力提高自学能力；第三是要强调个性发展，不断地挖掘和发挥潜力；第四是培养创新能力，要注重发展创新性思维；第五是要具有“班门弄斧”，敢于竞争的勇气，精益求精的科学态度和追求卓越的崇高目标。

　　林皋院士正是将教育家精神内化为思想自觉与行动自觉，七十载如一日地默默耕耘。值此第四十个教师节来临之际，让我们向林皋院士致以最崇高的敬意，向所有辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最诚挚的节日祝福！

　　（郭景晨 大连理工大学建设工程学院党委副书记、副院长）

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